2. Epistemología y pedagogía

Lecturas previas:

Apuntes:

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  • Según el análisis previo de la lectura, la epistemología es el nombre que se le da actualmente a la disciplina que se ocupa del conocimiento. Es decir, la epistemología es una división de la filosofía que se encarga de explorar la coherencia interna de los razonamientos que llevan a la creación de conocimiento.
  • Son todos aquellos contenidos que podemos conocer, y también sobre los procedimientos y métodos que deberíamos usar para llegar a esa meta.  La epistemología se ocupa de analizar la obtención de todo tipo de conocimiento, no solo del científico.
  • por otro lado,  la pedagogía es una disciplina que estudia los métodos psicosociales y filosóficos que pueden mejorar los procesos de la educación, a fin de ofrecer modelos de enseñanza y aprendizaje de calidad. Se deduce entonces que la pedagogía se refiere a la educación  y a la enseñanza.
  • por lo tanto, si la epistemología corresponde al estudio del conocimiento y la pedagogía a la condición de los estudiantes a través de la educación, se puede deducir que existe una relación entre estos dos, ya que al estudiar cualquier disciplina, estudian el conocimiento que otros dejaron y a su vez construyen conocimientos nuevos y los transforman constantemente.

Actividad:

Como actividad se realizó en clase un Mapa mental, esta actividad consistió en agruparnos en equipos de 8 integrantes y realizar los dibujos correspondientes para estructurar el mapa, posteriormente se realizó la exposición de este mismo en el aula escolar. Se eligió a un representante de cada equipo para que explicara las ideas principales del mapa mental, así mismo los demás integrantes de los diversos mapas tendrían que evaluar las exposiciones en base a estos 11 criterios de evaluación:

  1. Contempla los aspectos principales del tema
  2. Se inicia desde el centro de la hoja colocando ideas centrales que está desarrollado hacia afuera de manera radiante
  3. La idea central está representada con una imagen clara, poderosa y sintetiza el tema general del mapa mental
  4. Temas y subtemas están articulados y jerarquizados según el sentido del reloj
  5. Utiliza el desplazamiento para acomodar de manera equilibrada las ideas o subtemas
  6. Se identifican las diferentes ideas claves para reforzar la idea del mapa
  7. Utiliza el color para diferenciar el tema, sus asociaciones o para resaltar algún contenido
  8. Utiliza flechas, iconos o cualquier elemento visual que permite diferenciar y hacer más clara la relación entre ideas
  9. El mapa es creativo
  10. El mapa es claro y comprensible
  11. Organiza y representa adecuadamente la información del texto

los valores que se le dieron a cada criterio fue 1 como mínimo y 5 como máximo. Se dejaron 16 papelillos en las mesas de los expositores, en ellos, los evaluadores dejaron sus valores plasmados y se volvieron a dejar en cada mesa, para que con ellos cada expositor realizara un caluculo de promedio del trabajo realizado. nuestros valores aportados fueron:

Conclusión y reflexión:

Como se puede analizar la epistemología es la disciplina que se encarga de estudiar los fundamentos de las ciencias naturales y sociales, para evitar que los errores, falsedades o creencias equivocadas perduren a través del tiempo. A nivel académico la epistemología es la disciplina que se encarga de estudiar el conocimiento y de qué manera este transforma la naturaleza, la sociedad y la educación, a saber. La epistemología analiza los supuestos filosóficos de las ciencias, su objeto de estudio, los valores implicados en la creación del conocimiento, la estructura lógica de sus teorías, los métodos empleados en la investigación y en la explicación o interpretación o de sus resultados y la refutabilidad de sus teorías.

Entonces se puede relacionar que la epistemología y la pedagogía trabajan conjuntamente; ya que la pedagogía propone un método de enseñanza y la epistemología plantea la construcción de un conocimiento acerca de la vida, el cual permita mejorar las condiciones humanas para alcanzar una mayor felicidad y libertad, tanto en la sociedad como en las instituciones educativas.

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